Кафедра англійської мови технічного спрямування №2

Дистанційна освіта - це термін, який використовують стосовно широкого спектру освітніх програм і курсів, починаючи від курсів підвищення кваліфікації, що не мають акредитації, закінчуючи акредитованими програмами вищої освіти, які реалізують можливість тісного спілкування студентів зі своїми викладачами й однокурсниками, як це відбувається в очному навчанні. Для того, щоб забезпечити ефективну взаємодію, при дистанційному навчанні використовується цілий набір інструментів, включаючи інтерактивні комп'ютерні програми, Інтернет, електронну пошту, телефон, факс і звичайну пошту. 

Дистанційна освіта стає надзвичайно популярною формою навчання через свою зручність і гнучкість. Вона усуває основний бар'єр, що втримує багатьох професіоналів і ділових людей від продовження освіти, позбавляючи від необхідності відвідувати заняття за встановленим розкладом. Споживачі дистанційних програм можуть вибирати слушний для себе час, темп і місце занять згідно власному розкладу.

Навчання за допомогою листування було однією з ранніх форм дистанційної освіти в дев'ятнадцятому й початку двадцятого століття. З виникненням радіо й телебачення почалися експерименти по розширенню змісту курсів за рахунок використання нових засобів. Обмежуючим чинником цих ранніх форм дистанційної освіти був однонаправлений формат доставки інформації, і як наслідок - недолік інтерактивності у взаємодії студентів з інструктором.  У восьмидесяті роки минулого століття розвиток технології в області телебачення та радіомовлення дозволив крупним корпораціям і військовим відомствам використовувати супутникову та дротяну передачу даних як ефективний спосіб навчання персоналу, що знаходиться в різних пунктах розташування. В останнє десятиліття з розвитком персональних комп'ютерів і Інтернету дистанційна освіта стала доступною для індивідуальних цілей, так само як і для корпорацій.

У сьогодення будь-яка особа має можливості здобування освіти, завдяки заснованим на використанні Інтернет курсам і можливості взаємодії в глобальному масштабі.   Необхідність вчитися сприятиме подальшому кар'єрному й професійному зростанню. Щоб досягти успіху в сучасній заснованій на знаннях економіці, просто кожному необхідно постійно вдосконалювати свої навички та рівень кваліфікації. Очевидно, що інтерактивні, засновані на мережевій взаємодії системи, а також інших передових технологій, віртуальні класи гратимуть провідну роль у задоволенні потреби в безперервній освіті.

Дистанційне навчання (ДН) традиційно визначається, як освітній процес, у якому значна частина викладання здійснюється викладачем (або групою викладачів), віддаленим у просторі і/або часі від студента, (або групи студентів).

Таким чином, у порівнянні із традиційним кореспондентським навчанням дистанційне навчання на основі комп'ютерних комунікацій дає можливість:

-          розширити аудиторію студентів, з мінімальними витратами (не потрібно друкованих матеріалів і аудиторій, студенти не несуть матеріальних витрат на поїздки);

-          постійного контакту між педагогом та студентами;

-          залучення зарубіжних викладачів і експертів;

-          постійного доступу до навчальних матеріалів, що регулярно оновлюються;

-          регулярне тестування знань в асинхронному і, що головне, у синхронному режимах;

-          реалізації колективних форм навчання;

-          проведення дискусій;

-          розробки та виконання спільних проектів.

Викладачами кафедри укладено два курси: для студентів ФАКС та студентів ММІ