📞Телефон: (роб.) 204-85-37
📩feshchuk.alla@lll.kpi.ua
Викладач
ОСВІТА
УСЗ; спеціальність: «Мова та література (англійська)»
2003-2008 рр.
АСПІРАНТУРА
Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України 2014-2019 рр.
СТАЖ РОБОТИ
Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» – з 2012 р.
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
ДИСЦИПЛІНИ ЯКІ ВИКЛАДАЄ
Практичний курс іноземної мови
Практичний курс іноземної мови професійного спрямування
Практичний курс іноземної мови для наукової комунікації
Практичний курс іноземної мови для ділової комунікації
НАУКОВА РОБОТА
ОСНОВНІ ПУБЛІКАЦІЇ
Фещук А.М., Галацин К.О. Ефективність застосування заохочувальних балів для підвищення мотивації у процесі професійно орієнтованої іншомовної підготовки майбутніх фахівців з прикладної механіки. Наукові інновації та передові технології. 2024. Випуск № 10(38), С. 732–742. http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/issue/
Галацин, К., Фещук, А. (2024). Формування в майбутніх інженерів професійно-орієнтованої англомовної компетентності методами ситуативного моделювання. Інноваційна педагогіка, (68), 1, 111–116. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/68.1.21
Галацин, К., Фещук, А., Котковець А. (2024). Mall-технології у процесі вивчення англійської мови студентами технічних спеціальностей. Актуальні питання гуманітарних наук, (72), 1, 330–336. https://doi.org/10.24919/2308-4863/72-1-48
Leshchenko M., Lavrysh Y., Halatsyn K., Feshchuk A., Prykhodko D. (2023). Technology-enhanced personalized language learning: strategies and challenges. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 18(13), pp. 120–136. https://doi.org/10.3991/ijet.v18i13.39905
Галацин, К., Фещук, А., Котковець А. (2023). Квазіпрофесійна діяльність у процесі вивчення іноземної мови майбутніми інженерами. Актуальні питання гуманітарних наук, (69), 1, 299–305. https://doi.org/10.24919/2308-4863/69-1-43
Галацин К.О., Фещук А.М., Ярошенко О.Л. (2023). Реалізація управлінського підходу в освітній діяльності сучасного викладача закладу вищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук, 61.249-255. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/61_2023/part_1/61-1_20 23.pdf
Halatsyn K., Feshchuk A. (2022). Psycho-Pedagogical and Methodological Aspects of Storytelling in the Process of Learning English in Higher Educational Institutions. KELM (Knowledge, Education, Law, Management). 5, pp 10-15 http://kelmczasopisma.com/en/viewpdf/9168
Галацин К.О., Фещук А.М., Ярошенко О.Л. (2022). Неформальна освіта як один із чинників формування англомовної комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Актуальні питання гуманітарних наук, 58, 256-262. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/58_2022/part_1/58-1_20 22.pdf
Галацин, К. О., Фещук, А. М., & Ярошенко, О. Л. (2022). Педагогічний аналіз у роботі викладача англійської. «Педагогічні науки: теорія та практика», Вип. № 1, С. 258–264. DOI https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-1-39 http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2824
Галацин, К. О., Фещук, А. М., & Ярошенко, О. Л. (2021). Педагогічні умови ефективного формування англомовної комунікативної компетентності майбутніх інженерів. «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка» Вип. № 44, С. 254–261. http://www.aphn-journal.in.ua/44-1-2021
Галацин, К. О., & Фещук, А. М. (2021). Мотивація магістрів технічних спеціальностей до оволодіння іншомовною науковою комунікацією. Академічні студії. Серія: Педагогіка, Вип. 4, ч. 1, С. 57–63. http://academstudies.volyn.ua/index.php/pedagogy/issue/view/8
Галацин, К. О., & Фещук, А. М. (2021). Інтерактивне навчання на заняттях з англійської мови як засіб формування комунікативної культури майбутніх інженерів у ЗВТО. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова: Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 79, 1, c. 86–89. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.79.1.1
Галацин, К. О., & Фещук, А. М. (2020). Інформаційні технології як засіб мотивації студентів до формування професійної англомовної компетентності. Вісник Запорізького національного університету: Збірник наукових праць. Педагогічні науки, 3 (36), І, c. 204–212. DOI https://doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-31
Halatsyn, K., & Feshchuk A. (2020). Formation оf Communicative Culture of Students in Higher Technical Educational Institutions by Means of Game Technologies. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск 28. Том 1, c. 209–214. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/28_2020/part_1/34.pdf
Introduction to professional communication: навчальний посібник з англійської мови професійного спрямування для студентів навчально-наукового механіко-машинобудівного інституту [Електронний ресурс] : навч. посіб. для здобувачів ступеня бакалавра за освітньою програмою «Прикладна механіка» спеціальності 131 Прикладна механіка / Лавриш Ю. Е., Галацин К. О., Корбут О. Г., Фещук А. М., Коваленко О. О. – Електронні текстові дані (1 файл: 17,82 Мбайт). – Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2022. – 285 с. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/46340
УЧАСТЬ У ПРОФЕСІЙНИХ ТА ГРОМАДСЬКИХ ОБ’ЄДНАННЯХ
Асоціація викладачів англійської мови «Тісол-Україна» (Tesol-Ukraine);
Українське відділення Міжнародної асоціації викладачів англійської мови як іноземної (IATEFL);
Центр українсько-європейського наукового співробітництва;
Українська асоціація дослідників освіти; ГО Міжнародна фундація науковців та освітян.
ГО Міжнародна фундація науковців та освітян.
